近日，湖南益阳地区一学生因参与所谓“死亡游戏”身体出现不适，引发社会广泛关注。该游戏以“梦回大唐”等名目在校园内流传，实则潜藏巨大安全风险。
据悉，这款游戏要求参与者靠墙深蹲、深呼吸后憋气，并被人按压胸口，迅速进入窒息状态。此种行为极易导致青少年出现头晕、头痛，甚至可能引发脑损伤、心脏骤停等严重后果。
“死亡游戏”并非首次出现，其类似形式早在上世纪90年代末就已在校园中流传。尽管教育部门多次发出警告并要求学校加强管理，但此类游戏仍屡禁不止，其背后的原因值得深入探究。
专家指出，青少年群体普遍存在的猎奇心理是推动此类游戏传播的重要因素。他们对未知事物充满好奇，追求刺激与挑战，往往忽视潜在的危险。从众心理也在一定程度上促使他们参与此类游戏。
为有效遏制“死亡游戏”的传播，学校应加强安全教育，创新教育方式方法，让学生真切感受到游戏的危害性。同时，建立完善的监督机制，密切关注学生课余活动，及时发现并制止危险行为。
家长同样需承担起监护责任，关注孩子的心理状态和社交圈子，及时发现并引导他们远离危险游戏。社会各界也应共同努力，加强对网络环境的监管，切断危险游戏在网络上的传播途径。
培养青少年正确的价值观和独立思考能力至关重要。通过生命教育等课程引导他们珍惜生命、远离危险，提高自我保护意识。
只有各方携手合作，共同编织起一道严密的安全防护网，才能确保青少年健康成长，远离“死亡游戏”的威胁。
